Estudio comparativo sobre el liderazgo pedagógico en dos centros de idiomas en inglés en México y Colombia desde la perspectiva del profesorado

Resumen

El objetivo de la investigación fue valorar desde la percepción del profesorado las características del liderazgo pedagógico en dos centros de idiomas en inglés pertenecientes a los países de México y Colombia. El tipo de estudio que se empleó fue una metodología cuantitativa con un alcance descriptivo. El instrumento que se utilizó para obtener la información fue un cuestionario basado en una escala Likert. Los resultados indican que los directivos reconocen la relevancia de la planeación, organización y dirección como elementos estratégicos de la organización que permiten el logro de los aprendizajes del centro.

Publicado
mar 16, 2020
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VARGAS LONDOÑO, Mayra Alejandra; CARDOSO ESPINOSA, Edgar Oliver; CORTÉS RUIZ, Jésica Alhelí. Estudio comparativo sobre el liderazgo pedagógico en dos centros de idiomas en inglés en México y Colombia desde la perspectiva del profesorado. IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, [S.l.], v. 11, p. e754, mar. 2020. ISSN 2448-8550. Disponible en: <https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/ie_rie_rediech/article/view/754>. Fecha de acceso: 13 ago. 2020 doi: http://dx.doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v11i0.754.
Sección
Reportes de investigación