Perfil de docentes investigadores de escuelas Normales de Puebla y Veracruz

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v14i0.1800

Palavras-chave:

Investigación educativa, relación docencia-investigación, producción académica

Resumo

La cultura de investigación en las escuelas Normales no ha dado los frutos esperados, aun cuando se han promovido algunos cambios institucionales para ello. En este trabajo se presenta la descripción de las características del perfil de docentes investigadores de escuelas Normales de Puebla y Veracruz. Para ello se reporta parte de los datos de un cuestionario aplicado a 47 docentes-investigadores de ambos estados, a partir de un estudio desarrollado tipo encuesta. En general, los resultados muestran una casi exclusiva experiencia docente en educación superior, un tiempo de dedicación mayor en los docentes-investigadores de Veracruz, pertenecientes todos a CA, con la consecuente mayor producción académica y una alta participación en congresos nacionales e internacionales, comparados con docentes investigadores de las escuelas Normales de Puebla con experiencia en investigación de cuatro años en adelante. Y con respecto del grupo completo, se encontró que los temas más estudiados están relacionados con la docencia mayoritariamente, y con los estudiantes.

Biografia do Autor

Oscar Fernando López Meraz, Escuela Normal Superior Veracruzana "Dr. Manuel Suárez Trujillo", México

Profesor-investigador de la Escuela Normal Superior Veracruzana “Dr. Manuel Suárez Trujillo” y de la Universidad Pedagógica Veracruzana, México. Es Doctor en Historia y Estudios Regionales por la Universidad Veracruzana y posdoctorante Conahcyt por La Universidad de Zaragoza. Ha sido miembro del Sistema Nacional de Investigadores, como Candidato y Nivel I. Actualmente participa en un proyecto comparativo sobre profesores y futuros docentes de educación básica en México y Francia, coordinado por el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación de la UNAM.

Luz del Carmen Montes Pacheco, Universidad Iberoamericana Puebla, México

Es Doctora en Educación por el programa interinstitucional del SUJ, en Ibero Puebla; Maestra en Calidad de la Educación (UDLAP); Ingeniería en Alimentos (UAM). Coordinadora del Doctorado Interinstitucional en Educación en Ibero Puebla. Es miembro del COMIE, RedMIIE y de la Red de Educación de la Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina. Experiencia docente en posgrados en educación y ciencias sociales y en formación docente. Directora de tesis de maestría y doctorado en Educación.

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Publicado

2023-06-21

Como Citar

López Meraz, O. F., & Montes Pacheco, L. del C. (2023). Perfil de docentes investigadores de escuelas Normales de Puebla y Veracruz. IE Revista De Investigación Educativa De La REDIECH, 14, e1800. https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v14i0.1800

Edição

Seção

Reportes de investigación