Vol. 3 No. 2 (2017): Enero-diciembre
C) Políticas y gestión en la educación

The employment context of graduates. The required competences

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  • Ma. Hilda Vergara Alonso
Ma. Hilda Vergara Alonso
Escuela Normal No. 3 de Nezahualcóyotl, México
DOI: https://doi.org/10.33010/recie.v3i2.1889

Published 2017-01-02

Keywords

  • Graduates,
  • competencies,
  • work situation,
  • performance,
  • knowledge
  • Egresados,
  • competencias,
  • situación laboral,
  • desempeño,
  • conocimientos

How to Cite

Vergara Alonso, M. H. (2017). The employment context of graduates. The required competences. RECIE. Revista Electrónica Científica De Investigación Educativa, 3(2), 1021-1029. https://doi.org/10.33010/recie.v3i2.1889

Copyright (c) 2017

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Abstract

In the current environment, the situation of the graduate is intimately related to their training to create leadership, that is, the leadership is evident in the improvement of the performance of the graduates in various areas. The labor requirement is considerable and significant where specialized knowledge in pre-school education is necessary, planning and mobilization of knowledge of children is inevitable, while forms of communication are unavoidable with parents in a process of interpersonal relationship. On the other hand, according to the results of the survey, the use of technology is a moderate requirement, as well as the processes of institutional management. Looking also at the placement of the demands of an efficient professional practice, deployed around the knowledge acquired in the teacher's college and its ability to respond to the demands of the environment.

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