Vol. 4 Núm. 2 (2019): enero-diciembre
G) Valores, convivencia, disciplina y violencia en la educación

Validez y consistencia de un cuestionario que mide: factores asociados a la salud, desempeño académico y profesional de los médicos residentes de México

Haydee Parra Acosta
Universidad Autónoma de Chihuahua, México
Biografía
Jorge Alonso Garay Ortega
Universidad Autónoma de Chihuahua, México
Biografía
Erick David Aguilar Cisneros
Universidad Autónoma de Chihuahua, México
Biografía

Publicado 2019-01-07

Palabras clave

  • Content validity,
  • internal consistency,
  • factors associated with health,
  • academic performance,
  • resident doctors
  • Validez de contenido,
  • consistencia interna,
  • factores asociados a la salud,
  • desempeño académico,
  • médicos residentes

Resumen

Aun cuando se tienen diversos medios para medir la calidad de un instrumento, existe escasa información de instrumentos validados que midan: factores asociados a la salud, el desempeño académico y profesional de los médicos residentes.El objetivo fue estimar la validez y confiabilidad de un instrumento que mida estos factores. Se diseñó un cuestionario con 109 ítems obtenidos de una revisión sistemática de diversos cuestionarios. La validez de contenido fue a través de Juicio de Expertos. Enviándose a 20 expertos con experiencia, siguiendo el procedimiento de Carrera (2003 en 2011). Asimismo, se aplicó a grupo piloto de 16 médicos residentes para medir la fiabilidad y consistencia utilizando Alpha de Cronbach (Hernández-Sampieri et al., 2013).Los resultados del análisis de juicio de expertos mostró que 21 ítems tuvieron que ser modificados por presentar índices de univocidad y pertinencia de ≤.79 y ≥.60. Un ítem fue eliminado por presentar valores de ≤.59. Con respecto a los resultados del análisis de consistencia, 64 ítems se modificaron por presentar valores de correlación ítems-total de <30. Del mismo modo, se eliminaron seis ítems por presentar valores negativos. El Alfa de Cronbach fue 0.82. Por lo que fue necesario aplicarlo a una población más amplia de 212 médicos residentes, obteniendo una α= 0.94. Conclusión: Se cuenta con un cuestionario válido con una buena consistencia interna que permite medir con objetividad los factores asociados a la salud que inciden en el desempeño académico y profesional de los médicos residentes.