Vol. 4 Núm. 1 (2018): Enero-diciembre
E) Procesos de formación y actores de la educación

Las condiciones laborales de los maestros y su relación con su satisfacción laboral

Daniel Alarcón Nakamura
Centro de Investigación y Docencia, Chihuahua, México
Biografía
Claudia Celina Gaytán Díaz
Centro de Investigación y Docencia de Chihuahua, México
Biografía
Salvador Ruiz López
Centro de Investigación y Docencia de Chihuahua, México
Biografía
Recie 4-1

Publicado 2018-09-20

Palabras clave

  • Satisfacción en el trabajo,
  • condiciones de trabajo
  • Satisfaction at work,
  • working conditions

Resumen

En este estudio se presentan los resultados sobre las opiniones que tienen los docentes de educación primaria, en los municipios de Ahumada, Chihuahua y Juárez en relación con percepción que tienen sobre la satisfacción laboral y las condiciones laborales que le acompañan ya que de acuerdo con la literatura el rendimiento del docente se debe a distintas variables organizacionales, normativas y personales que impactan con la satisfacción y bienestar y al mismo tiempo se relacionan en el desempeño laboral y como consecuencia se refleja en las condiciones laborales de los docentes. Son los resultados de un estudio cuantitativo, con el método de la encuesta,  aplicado a docentes de escuelas primarias federalizadas y estatales en los municipios de Chihuahua, Juárez y Ahumada, presentado en un análisis utilizando el método de la regresión lineal múltiple que permite establecer una relación que se produce entre una variable dependiente y un conjunto de variables independientes. Podemos encontrar entre los resultados obtenidos que las condiciones laborales se relacionan sistemáticamente con las obligaciones y derechos de los profesores, a partir de lo cual ellos reflejan su desempeño en su labor cotidiana en el acontecer de sus escuelas.