Vol. 7 (2023): RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa (enero-diciembre)
C) Políticas y gestión en la educación

Fortalezas y debilidades de la cooperación académica en la Universidad de Sonora

PDF
  • Juan Pablo Durand Villalobos,
  • María Teresa Lopez Baez
Juan Pablo Durand Villalobos
Universidad de Sonora, México
Biografía
María Teresa Lopez Baez
Universidad de Sonora, México
Biografía
Portada-7
DOI: https://doi.org/10.33010/recie.v7i0.1907

Publicado 2023-08-21

Palabras clave

  • Higher education,
  • internationalization of higher education,
  • international academic cooperation,
  • international academic collaboration
  • Educación superior,
  • internacionalización de la educación superior,
  • cooperación académica internacional,
  • colaboración académica internacional

Cómo citar

Durand Villalobos, J. P., & López Báez, M. T. (2023). Fortalezas y debilidades de la cooperación académica en la Universidad de Sonora. RECIE. Revista Electrónica Científica De Investigación Educativa, 7, e1907. https://doi.org/10.33010/recie.v7i0.1907

Derechos de autor 2023

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Resumen

El objetivo de este estudio se centró en la exploración del mecanismo de cooperación académica internacional, que ha sido promovido por la Universidad de Sonora (UNISON). La intención generalizada consistió en desentrañar y examinar las motivaciones inherentes, las estrategias empleadas y los impactos suscitados por los acuerdos de carácter bilateral y multilateral, con la aspiración de delinear el estilo de cooperación preponderante dentro de esta institución educativa. La sustentación teórico-conceptual de la investigación se fundamentó en los postulados de la teoría de la dependencia de poder y el neoinstitucionalismo. A nivel metodológico, la investigación adoptó un enfoque cualitativo. Para lograr esto, fue imprescindible efectuar una sistematización meticulosa de los documentos oficiales, tarea facilitada por el uso del software maxqda 2020, que se utilizó como instrumento para la recopilación y análisis de la información disponible del periodo 1993-2021. Esta información incluyó los planes de desarrollo institucional, los informes de resultados producidos por los rectores y los informes de evaluación de resultados del periodo 2014-2020. Para agudizar el estudio de este proceso y proporcionar una visión holística de las múltiples perspectivas de los actores universitarios, se realizaron entrevistas a funcionarios de alto nivel. Su papel como administradores institucionales resulta ser un factor crucial en la realización de acciones de cooperación internacional.

PDF

Citas

  1. Alcántara, A. (2023). Desafíos y tensiones en la educación superior mexicana ante la pandemia de COVID-19. Em Aberto, 36(116). https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.36i116.5502
  2. Baldridge, V. (1971). Power and conflict in the university: Research in the sociology of complex organizations. J. Wiley.
  3. Clark, B. (1984). The higher education system: Academic organization in cross-national perspective. University of California Press.
  4. Cook, K. (1987). Emerson’s contributions to Social Exchange Theory. Sage.
  5. Creswell, J. (2009). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (3a. ed.). Sage.
  6. Didou, S., Escobar, V., Albornoz, M., Lamarr, N., Kaluf, C., Sampaio, H., Saes, P., y Santana, O. (2014). Internacionalización de la educación superior y las ciencias en América Latina: un estado del arte. IESALC/Universidad de Panamá/Fundacion Ford.
  7. Emerson, R. (1972a). Exchange Theory, part I: A psychological basis for social exchange. Sociological Theories in Progress.
  8. Emerson, R. (1972b). Exchange Theory, part II: Exchange relations and network. Sociological Theories in Progress.
  9. Fyall, A., y Garrod, B. (2005). Tourism marketing: A collaborative approach. Clevedon.
  10. Knight, J. (2004). Internationalization remodeled: Definition, approaches, and rationales. Journal of Studies in International Education, 8(1), 5-31.
  11. Kogut, B. (1988). Joint ventures: Theoretical and empirical perspectives. Strategic Management Journal, 9(4), 319-332. https://doi.org/10.1002/smj.4250090403
  12. Layton, R. (1997). The strategic significance of inter-university linkages. International Conference in Inter-university Cooperation and Exchange, Peking University.
  13. Marginson, S. (2006). Dynamics of national and global competition in higher education. Higher Education, 52, 1-39.
  14. Marroquín, E., Didou, S., y Marúm, E. (1993). Acuerdos y convenios entre instituciones mexicanas de educación superior y sus contrapartes de los Estados Unidos y Canadá. Revista de la Educación Superior, 22(3), 159-187.
  15. Merriam, S., y Tisdell, E. (2016). Qualitative research: A guide to design and implementation. Jossey Bass.
  16. Montoro, M. (1999). La participación internacional española en alianzas estratégicas tecnológicas. Revista Icade, (48), 247-265.
  17. North, D. (1990). Institutions, institutional change and economic performance. Cambridge University Press.
  18. Ordorika, I. (2003). Power and politics in University governance: Organization and change at the Universidad Nacional Autónoma de México. Routledge Falmer.
  19. Ordorika, I., y Lloyd, M. (2014). Teorías críticas del Estado y la disputa por la educación superior en la era de la globalización. Perfiles Educativos, 36(145), 122-139. https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2014.145.45989
  20. Perrotta, D. (2016). La internacionalización de la educación superior: debates globales, acciones regionales. Universidad Nacional General Sarmiento.
  21. Pfeffer, J., y Salancik, G. (1978). The external control of organizations: A resource dependence approach. Harper and Row.
  22. Rivero, J. (2012). El cambio racional de preferencias en el proceso electoral de 2006 en México: una aproximación a las teorías de la elección racional en la ciencia política. Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión.
  23. Rivero, P. (2006). Instrumentos para una interpretación contemporánea de las acciones sociales. Entre la libertad y la determinación: la responsabilidad de la decisión. Revista de Ciencias Sociales, (23), 100-118.
  24. Rodríguez, C. (2019). Marco y política para la transformación de la educación superior 2019-2024. SEP.
  25. Sebastián, J. (2004). Cooperación e internacionalización de las universidades. Biblos.
  26. Vidal, G. (2008). La teoría de la elección racional en las ciencias sociales. Sociológica, 23(67), 221-236.