Vol. 7 (2023): RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa (enero-diciembre)
Editorial

¿Por qué publicar los resultados de una investigación educativa?

Bertha Ivonne Sánchez Luján
Tecnológico Nacional de México/Instituto Tecnológico de Ciudad Jiménez, Chihuahua, México
Biografía
Portada-7

Publicado 2023-05-15

Cómo citar

Sánchez Luján, B. I. (2023). ¿Por qué publicar los resultados de una investigación educativa?. RECIE. Revista Electrónica Científica De Investigación Educativa, 7, e1866. https://doi.org/10.33010/recie.v7i0.1866

Resumen

En los años recientes, las revistas académicas o científicas han sido el medio más utilizado para dar a conocer los resultados de las investigaciones que se llevan a cabo en el ámbito educativo. Una de estas revistas es RECIE, que poco a poco se ha posicionado como un vehículo para dar a conocer aquello que los grupos de investigación, los académicos y sus estudiantes están produciendo en formación de profesores, diseño e implementación de estrategias didácticas, revisión de planes y programas de estudios, análisis de factibilidad para la apertura de nuevas carreras, el impacto que las políticas educativas tienen en los actores de la educación, y todos aquellos temas que impactan en el proceso educativo.

Citas

  1. American Psychological Association (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. Manual Moderno.
  2. Banerjee, I., Babini, D., y Aguado, E. (2015). Tesis a favor de la consolidación del acceso abierto como una alternativa de democratización de la ciencia en América Latina. En P. Suber, Acceso abierto (pp. 13-48). Universidad Autónoma del Estado de México. https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/1345
  3. Cáceres Castellanos, G. (2014). La importancia de publicar los resultados de investigación. Revista Facultad de Ingeniería, 23(37), 7-8. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-11292014000200001&lng=en&tlng=es
  4. Felquer, L. V. (2002). Las revistas científicas: su importancia como instrumento de comunicación de la ciencia. https://goo.gl/MhSL9X
  5. Ganga, F., Paredes, L., y Pedraja-Rejas, L. (2015). Importancia de las publicaciones académicas: algunos problemas y recomendaciones a tener en cuenta. Idesia (Arica), 33(4), 111-119. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-34292015000400014
  6. UNESCO [Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura] (2015). Informe de la UNESCO sobre la ciencia. Hacia 2030. Informe ejecutivo. UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000235407_spa