Vol. 6 (2022): (Enero-diciembre)
E) Procesos de formación y actores de la educación

¿Estudias o trabajas? Las distintas rutas que siguen los estudiantes trabajadores de la UAM-Azcapotzalco

Raúl Nava Cruz
Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, México
Biografía
Edith Rivas Sepúlveda
Universidad de Guadalajara, México
Biografía

Publicado 2022-12-31

Palabras clave

  • Working students,
  • universities,
  • school trajectory,
  • labor trajectories
  • Estudiantes que trabajan,
  • universidades,
  • trayectoria escolar,
  • trayectorias laborales

Cómo citar

Nava Cruz, R., & Rivas Sepúlveda, E. (2022). ¿Estudias o trabajas? Las distintas rutas que siguen los estudiantes trabajadores de la UAM-Azcapotzalco. RECIE. Revista Electrónica Científica De Investigación Educativa, 6, e1665. https://doi.org/10.33010/recie.v6i0.1665

Resumen

En este trabajo se busca observar cómo es el vínculo entre las trayectorias escolares y las trayectorias laborales de los estudiantes de la Universidad Autónoma Metropolitana que trabajan a la par que cursan su carrera universitaria. Bajo la perspectiva teórica y metodológica del curso de vida se aplicó un total de 26 entrevistas, en las que se profundizó sobre las historias laborales de los estudiantes, vinculadas a su formación escolar. Para analizar la relación entre los estudios y el trabajo se organizaron los relatos en tres tipos de trayectorias: Trayectorias de primer empleo antes del ingreso a la UAM-A, Trayectorias de primer empleo al momento de ingresar a la UAM-A y Trayectorias de primer empleo durante el trayecto por la UAM-A. Se encontró que los estudiantes con trayectorias de primer empleo antes de entrar a la UAM son estudiantes que han atravesado por más eventos hacia la adultez, suelen priorizar el trabajo sobre los estudios y presentan recorridos escolares más prolongados y discontinuos. En cambio, los estudiantes con trayectorias de primer empleo durante los estudios universitarios son estudiantes que se asemejan a los tradicionales, ya que presentan en mayor medida tránsitos normativos hacia la adultez, priorizan la realización de sus estudios universitarios y su trayecto por la UAM es continuo y sin interrupciones a pesar de estar desarrollando actividades laborales.

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