Vol. 6 (2022): RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa (enero-diciembre)
E) Procesos de formación y actores de la educación

Desarrollo de la intención emprendedora a través de rasgos psicológicos asociados

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  • Marisol Morales Rodríguez
Marisol Morales Rodríguez
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México
Biografía
Portada-6
DOI: https://doi.org/10.33010/recie.v6i0.1331

Publicado 2022-08-05

Palabras clave

  • University students,
  • entrepreneurial intention,
  • psychological traits,
  • intervention
  • Estudiantes universitarios,
  • intención emprendedora,
  • rasgos psicológicos,
  • intervención

Cómo citar

Morales Rodríguez, M. (2022). Desarrollo de la intención emprendedora a través de rasgos psicológicos asociados. RECIE. Revista Electrónica Científica De Investigación Educativa, 6, e1331. https://doi.org/10.33010/recie.v6i0.1331

Derechos de autor 2022

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Resumen

El objetivo del estudio fue desarrollar la intención emprendedora a partir de rasgos psicológicos asociados en universitarios mediante un programa de intervención. Se utilizó una metodología cuantitativa, diseño preexperimental, de alcance descriptivo-correlacional. Participaron 213 estudiantes universitarios a quienes se les aplicó el Cuestionario de intención emprendedora, el cual evalúa autoeficacia emprendedora, motivación de logro, locus de control, propensión al riesgo y personalidad proactiva; así mismo se utilizó la Escala de autoeficacia general. El proceso se llevó a cabo en tres fases, la primera enfocada a la preprueba y con ello a la detección de necesidades; luego se diseñó e implementó el programa de intervención en la modalidad de taller con una duración de 14 semanas; posteriormente se aplicó la posprueba a fin de detectar cambios. Entre las consideraciones éticas, se contó con el consentimiento informado de los participantes, cuidando los criterios de confidencialidad y anonimato. Los resultados destacan cambios en autoeficacia general, autoeficacia emprendedora, motivación de logro y locus de control, esto es, aumentaron sus niveles después de la intervención. Se concluye que existen rasgos psicológicos asociados a la intención emprendedora, los cuales mejoraron a través de implementar una estrategia de cambio mediante un programa de intervención psicoeducativa, fomentando con ello el espíritu emprendedor.

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