La Educación Preescolar en Chihuahua: Experiencias en la práctica y en la formación de sus educadoras

Autores/as

Romelia Hinojosa Luján (ed)
Investigadora independiente, Chihuahua, México
Rosa Angélica Rodríguez Arias (ed)
Secretaría de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno del Estado de Chihuahua, México

Sinopsis

Aun cuando en otros países como España, Colombia y Chile se cuenta con un gran ejercicio e historia en la recuperación de experiencias educativas que se desempeñan en las aulas de Educación Básica y de la formación de profesorado, en México estos ejercicios van en aumento, pero todavía se requiere una cultura que los promueva. El libro que se presenta obedece a esta necesidad y a este objetivo: sistematizar las acciones realizadas por un equipo de Educación Preescolar que se conformó como comunidad de reflexión de la práctica y que planteó la posibilidad de implementar la investigación-acción como herramienta para mejorar sus prácticas docentes.

Capítulos

  • A manera de introducción
    Romelia Hinojosa Luján
  • La formación continua de las educadoras, a través de la investigación-acción
    Romelia Hinojosa Luján, Rosa Angélica Rodríguez Arias
  • La investigación-acción en Educación Preescolar: desafíos para las educadoras sobre el diario del profesor en Chihuahua, México
    Mina Kim
  • Reflexión después de la práctica profesional docente
    Patricia Guadalupe Chávez Flotte
  • Experiencias en la formación de docentes de preescolar: una visión desde el currículum
    Ana Casira Chiu Triana, Myrna Elizabeth Parra Caro, Nidia Patricia Sandoval Sánchez
  • Una experiencia educadora
    Martha Nohemy Gutiérrez Cereceres
  • Cuando las educadoras leen su práctica...
    Esteban García Hernández
  • La investigación-acción en la formación de educadoras: El caso de la Normal “Ricardo Flores Magón”
    Patricia Guadalupe Chávez Flotte, Aldo Sáenz Flores

Biografía del autor/a

Romelia Hinojosa Luján, Investigadora independiente, Chihuahua, México

Investigadora independiente. En los momentos en que se realizó la experiencia era Jefa del Departamento de Investigación de la Secretaría de Educación, Cultura y Deporte.

Rosa Angélica Rodríguez Arias, Secretaría de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno del Estado de Chihuahua, México

Investigadora miembro del equipo del Departamento de Investigación de la Secretaría de Educación y Deporte.

Mina Kim, Universidad Estatal de San Francisco, California, EUA

Académica Investigadora de la Universidad Estatal de San Francisco, California, E.U.A.

Patricia Guadalupe Chávez Flotte, Escuela Normal Rural Ricardo Flores Magón, Saucillo, Chihuahua, México

Docente investigadora de la Escuela Normal Rural “Ricardo Flores Magón”, Cd. Saucillo, Chihuahua, México.

Ana Casira Chiu Triana, Escuela Normal Experimental Miguel Hidalgo, Hidalgo del Parral, Chihuahua, México.

Docente investigadora de la Escuela Normal Experimental “Miguel Hidalgo”, Hidalgo del Parral, Chihuahua, México.

Myrna Elizabeth Parra Caro, Escuela Normal Experimental Miguel Hidalgo, Hidalgo del Parral, Chihuahua, México

Docente investigadora de la Escuela Normal Experimental “Miguel Hidalgo”, Hidalgo del Parral, Chihuahua, México.

Nidia Patricia Sandoval Sánchez, Escuela Normal Experimental Miguel Hidalgo, Hidalgo del Parral, Chihuahua, México

Docente investigadora de la Escuela Normal Experimental “Miguel Hidalgo”, Hidalgo del Parral, Chihuahua, México.

Martha Nohemy Gutiérrez Cereceres, Escuela Normal Rural Ricardo Flores Magón, Saucillo, Chihuahua, México

Docente investigadora de la Escuela Normal Rural “Ricardo Flores Magón”, Cd. Saucillo, Chihuahua, México.

Esteban García Hernández, Investigadora independiente, Chihuahua, México

Investigador independiente.

Aldo Sáenz Flores, Escuela Normal Rural Ricardo Flores Magón, Saucillo, Chihuahua, México

Docente investigadora de la Escuela Normal Rural “Ricardo Flores Magón”, Cd. Saucillo, Chihuahua, México.

Cubierta para La Educación Preescolar en Chihuahua: Experiencias en la práctica y en la formación de sus educadoras
Publicado
octubre 31, 2017

Detalles sobre este monográfico

ISBN-13 (15)
978-607-97420-6-5