Reyes Pinzón, M. E., J. B. Dzul Tamay, y E. M. Melken Balam. «El Aula Invertida Transforma El Proceso De enseñanza-Aprendizaje De Estudiantes Normalistas». RECIE. Revista Electrónica Científica De Investigación Educativa, vol. 4, n.º 2, enero de 2019, pp. 1247-58, doi:10.33010/recie.v4i2.444.