Martínez Salcido, L. E. (2018) «Docentes no heterosexuales: Cómo se reconocen en la sociedad y qué mecanismos utilizan para sobrevivir en el magisterio. Estado del arte», RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 4(1), pp. 85-94. doi: 10.33010/recie.v4i1.352.