Montoya Flores, J. F. (2018) «Comprensión curricular en la escuela secundaria y sus efectos en las prácticas de enseñar y aprender», RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 4(1), pp. 337-347. Disponible en: https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/323 (Accedido: 29abril2024).