Rodríguez Ebrad, L. A. (2016) «La Investigación-Acción como instrumento de evaluación de la propia práctica docente», RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 3(1), pp. 327-334. Disponible en: https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/226 (Accedido: 4mayo2024).