Reyes Pinzón, María Eliud, José Benito Dzul Tamay, y Elias Miguel Melken Balam. 2019. «El Aula Invertida Transforma El Proceso De enseñanza-Aprendizaje De Estudiantes Normalistas». RECIE. Revista Electrónica Científica De Investigación Educativa 4 (2):1247-58. https://doi.org/10.33010/recie.v4i2.444.