HINOJOSA LUJÁN, R.; RODRÍGUEZ ARIAS, R. A. Investigación-acción, una estrategia innovadora para la formación continua de las docentes de preescolar. RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 595-604, 2016. Disponível em: https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/257. Acesso em: 5 may. 2024.