Vol. 3 Núm. 1 (2016): Enero-diciembre
B) Diversidad, interculturalidad, género y sustentabilidad en la educación

La museopedagógia en la Ciudad de Chihuahua: los museos y la educación básica

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  • Ruth Argelia Mendoza Vásquez,
  • Federico J. Mancera-Valencia,
  • Rosa Isela Romero Gutiérrez
Ruth Argelia Mendoza Vásquez
Centro de Investigación y Docencia, Chihuahua, México
Federico J. Mancera-Valencia
Centro de Investigación y Docencia, Chihuahua, México
Rosa Isela Romero Gutiérrez
Centro de Investigación y Docencia, Chihuahua, México

Publicado 2016-09-01

Palabras clave

  • Museos,
  • educación básica
  • Museums,
  • basic education

Cómo citar

Mendoza Vásquez, R. A., Mancera-Valencia, F. J., & Romero Gutiérrez, R. I. (2016). La museopedagógia en la Ciudad de Chihuahua: los museos y la educación básica. RECIE. Revista Electrónica Científica De Investigación Educativa, 3(1), 83-92. Recuperado a partir de https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/188

Resumen

Cada vez más la sección educativa de los museos se orienta a atender las necesidades de un público diverso en edad, educación, capacidades, género, intereses, nivel económico y social, para ofrecer una propuesta más integral. Pero también es innegable que los grupos escolares continúan requiriendo una oferta adecuada por ser un público recurrente. En este trabajo se presenta de manera breve el desarrollo de la investigación sobre las prácticas educativas dirigidas actualmente a la educación formal desde los Servicios Educativos de trece museos de la ciudad de Chihuahua para realizar un diagnóstico de los mismos, que permita fundamentar la actividad museopedagógica en nuestro contexto. Además se muestra la relación entre escuela y museo, así como algunos resultados obtenidos.

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