Gajardo-Asbun, K. P. «Estado Del Arte Sobre Identidad Docente: Investigación De Experiencias De Profesores En formación Y En Ejercicio». IE Revista De Investigación Educativa De La REDIECH, vol. 10, n.º 18, abril de 2019, pp. 79 -3, doi:10.33010/ie_rie_rediech.v10i18.217.