Hevia de la Jara, F. J. y Vergara-Lope Tristán, S. (2022) «Efectos de cursos remediales de lectura y matemáticas en logro y desigualdades educativos durante la Covid-19 en México», IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 13, p. e1536. doi: 10.33010/ie_rie_rediech.v13i0.1536.