SAKER GARCÍA, J. .; BARRERA SAKER, L. A. . Relaciones y conexiones de la formación docente en tiempos de complejidad: una vía para la resignificación de la práctica pedagógica interdisciplinar. IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, [S. l.], v. 12, p. e1543, 2021. DOI: 10.33010/ie_rie_rediech.v12i0.1543. Disponível em: https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/ie_rie_rediech/article/view/1543. Acesso em: 28 mar. 2024.