HEVIA DE LA JARA, F. J.; VERGARA-LOPE TRISTÁN, S. Efectos de cursos remediales de lectura y matemáticas en logro y desigualdades educativos durante la Covid-19 en México. IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, [S. l.], v. 13, p. e1536, 2022. DOI: 10.33010/ie_rie_rediech.v13i0.1536. Disponível em: https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/ie_rie_rediech/article/view/1536. Acesso em: 28 mar. 2024.