Vol. 1 Núm. 1 (2012): Enero-diciembre
A) Teoría, filosofía, historia e investigación sobre la investigación

Las maestras de párvulos, en la historia de la educación en Chihuahua durante las primeras décadas del siglo XX

Martha Esther Larios Guzmán
Universidad Autónoma de Chihuahua, México
Guillermo Hernández Orozco
Universidad Autónoma de Chihuahua, México

Publicado 2012-09-28

Palabras clave

  • Maestras,
  • primera infancia,
  • Chihuahua

Cómo citar

Larios Guzmán, M. E., & Hernández Orozco, G. (2012). Las maestras de párvulos, en la historia de la educación en Chihuahua durante las primeras décadas del siglo XX. RECIE. Revista Electrónica Científica De Investigación Educativa, 1(1), 39-48. https://doi.org/10.33010/recie.v1i1.474

Resumen

A través del tiempo la mujer como profesional de la educación ha venido adquiriendo mayor presencia en la historia de la educación preescolar en Chihuahua. Por ello en el presente artículo se analiza la manera en que algunas de las mujeres, fueron asumiendo el papel de maestras para la atención de la primera infancia, selladas con mayor relevancia en la historiografía decimonónica al generalizarse su presencia como maestras reconocidas socialmente, hasta las primeras décadas del siglo XX, periodo en el que se crea la primera Escuela Normal de Educadoras en Chihuahua de la que egresan un gran número de señoritas que se desempeñan con calidad en su labor profesional y establecen las bases sólidas de la educación preescolar en el estado. El escrito se aborda a través de las siguientes categorías: panorama general del papel desempeñado por las mujeres chihuahuenses, desempeño de las educadoras chihuahuenses en el mercado laboral y el futuro de la carrera de educadoras en Chihuahua.