Personalidad y educación: caso estudiantes de pedagogía

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## http://dx.doi.org/10.33010/recie.v4i2.351

Resumen

El estudio respondió a la pregunta ¿Cuáles son los rasgos de personalidad de los estudiantes participantes? Para el efecto se trabajó el objetivo de determinar los rasgos de personalidad de estudiantes de Pedagogía, de la Facultad de Humanidades, de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Se administró la prueba: “Unidades de la personalidad desde la emoción y la actitud UPEA”, a 62 estudiantes tanto de la jornada vespertina y plan sabatino. Los resultados globales de la prueba evidenciaron que la mayoría de los estudiantes, se inclinan al análisis y la reflexión, predominó el tipo de personalidad abstractiva.

Publicado
ene 7, 2019
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OROZCO EDELMAN, Evodio Juber. Personalidad y educación: caso estudiantes de pedagogía. RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, [S.l.], v. 4, n. 2, p. 1073 - 1081, ene. 2019. ISSN 2594-200X. Disponible en: <http://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/351>. Fecha de acceso: 19 jul. 2019 doi: http://dx.doi.org/10.33010/recie.v4i2.351.
Sección
E) Procesos de formación y actores de la educación