Domingo, 15 Abril 2018 06:17

Educación y patrimonio biocultural: construcción de una experiencia en la educación indígena de la sierra Tarahumara

Federico Julián Mancera-Valencia

Centro de Investigación y Docencia, Chihuahua, México 

http://orcid.org/0000-0003-3467-3441


Argelia Antonia Ávila Reyes

Centro de Investigación y Docencia de Chihuahua, México 

http://orcid.org/0000-0001-9815-4080


Patricia Mayela Amador Guzmán

Centro de Investigación y Docencia de Chihuahua, México 

http://orcid.org/0000-0003-1198-3279

 

Resumen

Este trabajo es un informe de avance de investigación del proyecto “Patrimonio biocultural en la curricula y en las prácticas pedagógicas en educación indígena” desde las consideraciones teóricas de la pedagogía sociocultural, para la incorporación de conocimientos tradicionales de docentes de educación indígena de la Sierra Tarahumara, vinculadas al patrimonio biocultural. Se relata el trabajo desarrollado durante la segunda mitad del 2017, describiendo los procesos operativos, de gestión, de carácter metodológico para la intervención educativa y los criterios teóricos en el que se sustenta este proyecto.

Última publicación

IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH

 

 

 

Número 18

Abril - septiembre 2019

 

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