Domingo, 30 Agosto 2015 01:05

Análisis de las necesidades formativas en postrado de estudiantes de artes de la Universidad Autónoma de Chihuahua (México)

 

Ileana Guillermina Gómez Flores
Lucía Herrera Torres

Universidad Autónoma de Chihuahua (México).
Universidad de Granada (España).

Gómez, Ileana Guillermina & Lucía Herrera Torres (2014). Análisis de necesidades formativas de Posgrado  en estudiantes de Artes de la Universidad Autónoma de Chihuahua (México). DEDiCA. Revista de Educaçao e Humanidades, 5, 327-348.

 

Resumen:

El objetivo de este trabajo fue determinar los intereses formativos para posgrado de los estudiantes de licenciatura de la Facultad de Artes de la Universidad Autónoma de Chihuahua (Méjico). Para ello, participaron 386 estudiantes (42.2% hombres y 57.8% mujeres) de las Licenciaturas de Música (n = 143, 37.0%), Artes plásticas (n = 97, 25.1%), Danza (n = 57, 14.8%) y Teatro (n = 89, 23.1%). Se empleó un cuestionario diseñado ad hoc para determinar sus demandas formativas en las siguientes áreas: Creación, Docencia, Gestión Cultural Empresarial, Gestión Cultural Administrativa e Investigación. Los resultados pusieron de manifiesto que las áreas de Creación y Docencia eran las más demandadas, lo que puede contribuir a la toma de decisiones sobre la oferta formativa de nuevas Maestrías en este centro universitario.

Última publicación

IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH

 

 

 

Número 18

Abril - septiembre 2019