Miércoles, 21 Enero 2015 01:32

La investigación educativa en el campo de las lenguas: un estado de conocimiento

Sandra Vega Villarreal

Instituto de Pedagogía Crítica
Centro de Investigación y Docencia

Vega Villarreal, Sandra (2011). "La investigación educativa en el campo de las lenguas: un estado de conocimiento", en Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, año I, núm. 1, octubre 2010-marzo 2011, Chihuahua (México): Red de Investigadores Educativos Chihuahua, pp. 17-28.

El presente estudio analiza la producción investigativa en el campo de lenguas a partir del método hermenéutico. Da
cuenta de las tendencias, presencias y ausencias en los objetos de estudio; los referentes teóricos y abordajes metodológicos existentes. Se juzgan cuarenta productos, entre los que se destacan tesis, investigaciones institucionales,
artículos de revista y ponencias, de cuyo contenido se desprenden dos grandes apartados: procesos de enseñanza y aprendizaje del español, y lenguas extranjeras. La producción relacionada con el español es más extensa; en ella convergen estudios relacionados con los componentes de la lengua; predominan las investigaciones sobre la
lectura, y en menor número se encuentran los relacionados con la escritura. Con respecto a  las lenguas extranjeras, se analizan estudios relacionados con procesos áulicos, cognitivos y metodológicos que inciden en el aprendizaje del inglés. También aluden a factores externos e instrumentos didácticos, como las TIC, que contribuyen a su enseñanza. Estos productos, en su mayoría estudios cuantitativos de corte descriptivo, fueron juzgados desde el enfoque comunicativo de la lengua.

Última publicación

IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH

 

 

 

Número 18

Abril - septiembre 2019